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我女儿，Ashely, 今年10岁，她从去年 2013年4月起开始接触与参与 A Zon 生命教育学苑的儿童学习疗育系统。当时我是通过 Ashely的学校，Sri Acmar 的一位家长介绍而认识了A Zon 生命教育学苑。

在还未接触儿童学习疗育系统前，Ashely 她无法静静地坐在座位上完成课业。不到10分钟的时间，她的专注能力就开始分散也因此开始好动起来。 Ashely对声音非常的敏感，，好比说放烟火的声音，Ashely 会因此到处跑动甚至会因为各类型的噪音使到她不舒服而大发雷霆。

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我是通过显斌的学校的一位家长介绍而认识了A Zon 生命教育学苑，非常感谢林太太的介绍，让孩子有机会到 A Zon 来学习。我的儿子显斌从去年2013六月开始参加了A Zon 生命教育学院的儿童学习疗育系统。

显斌是家中的独生子，与朋友的沟通相处能力已成为我们最为关注的一点。但自从参与了A Zon课程后，我们发现显斌的态度，品行与对人处事方面都有明显的改变。现在，跟朋友们玩时，他会听从指使。他现在就是没有指导也可以很好的控制自己的情绪及继续手头上的功课。这些变化让他能够参与更加多的团队活动及运动。他现在可以骑脚踏车，玩篮球，羽毛球，游泳及参与其他的户外活动。他甚至鼓起了勇气参加了站在全校师生面前的英语诗歌朗诵比赛。他的行为及情绪上的进步使我们的家庭休假过的更轻松，更有趣了。

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我是在大约4年前开始认识 A Zon生命教育学苑。当时我的女儿，齐宁才刚上小学一年级。而我就在她学校附近拿到A Zon的课程传单。一开始时也不以为意，直到有一天我仔细地阅读了传单的内容，才发现A Zon所提供的教育课程和其他的不一样。在好奇心之下，我就先拨了电话询问，然后再亲自到A Zon进一步了解他们的“生命教育”课程。

当时，学校老师告知我齐宁在上课时会心不在焉，没有专心听老师讲课。同时，我也发现孩子不善于交新朋友，来回只有几位熟悉的朋友。我也把孩子的问题告知A Zon心理咨询师，李老师。她建议我除了让齐宁参与每个星期的生命教育课程以从中透过团体活动来让孩子学习生命价值外，也建议我让她接受一对一的儿童疗育课程以训练她的专注力。因此，我接受了她的建议，让齐宁同时上两个课程。在接受了几个月的疗育课程后，我发现女儿的专注力有了改善。学校老师再也没有对我说孩子的专注力不好，而且她也比较主动结交新朋友了。

我的女儿，嘉雯，今年10岁，是透过我的姐姐，也是益智华小的一名老师介绍而接触A Zon生命教育学苑的。她加入A Zon的生命教育课程已大约一年半了。这期间，她参与了a级少儿生活技能艺术坊和a级儿少假期生命营。今年，她也开始接触了a级儿少生命教育俱乐部，以提升学习的领域。

一年半前，嘉雯不肯到学校去上课，这情况延续了大约1个月而没有办法解决。我们尝试了很多方法，包括到庙里拜拜，见学校校长和辅导老师，也无法让她自愿到学校上课。后来，我们才发现原来她不肯到学校去的原因是因为她被老师鞭打而感到害怕，不敢到学校去面对学校的压力。