《让孩子潜能大大发光》这本由苏明进写的书讲述了在孩子学习过程当中，孩子的潜能不局限在学习上，孩子也能从生活上的机会教育，激发孩子向善、向上、以及希望自己更好。苏老师在书中分享了许多有趣的教学来激励孩子及老师，从生活教育中发掘孩子的天赋，让孩子潜能大大发光。 为了激励孩子，老师必须先从“懂”孩子、从沟通开始。和孩子沟通时，又分为两种层次。第一种是表面上的沟通。在做表面上的沟通是，孩子都是不愿意敞开心房或者表现出比以为然的态度。而第二种是深沉沟通。当老师和孩子深沉沟通时，孩子眼神会改变，表情变得转注，严肃起来。唯有，深沉沟通才能有效和孩子对话，做直接的心灵接触 。我们要如何知道已经成功和孩子达到了深沉沟通呢？当我们看着孩子的眼睛，注视着他的表情，我们可以看见孩子眼中的诚恳与柔软，这样我们才能确定这样的沟通是有意义的。

孩子在学习过程当中难免会经常犯错。在这时候反省单就扮演了重要角色。反省单绝不是一种处罚方式。反省单是当遇到孩子有偏差的行为，作为师生辅导沟通的工具 。透过书写的力量，让孩子静静地把事情想过一遍，检视他自己所犯写的过错。 我们要时时关注孩子的价值澄清，说了什么并不重要；重要是那当下“觉醒的历程”。

最重要的是在孩子学习的时候，老师及家长们都必须学会，保持距离，与适度放手。所谓的距离感是指当培养孩子自主能力时，要退后一步，不踏进他们解决问题时求救的圈圈里，只可远观，让他们慢慢的培养出应对能力。 唯有放手孩子才能变得独立自主，当遇到困难时，他们也可以勇于突破人生困境。 每个孩子都是独一无二的生命，每个孩子都有自己最优秀的一面，期许着我们不断探索、创新，帮助他们看见自己的优秀，并且激励他们好好发挥，让他们走出属于自己美好的未来。

—— Mah Hui Xin 23 September 2014