活动宗旨:
成功、成就、光辉、名望等美好的果实总是让人期待。可是美好的果实总是来得不易。似乎这也不是生活的全部,未必成为生活的一定。生存,好好地生存,正面地生存,已是新世纪人类活着的指标。
成功、成就、光辉、名望等美好的果实总是让人期待。可是美好的果实总是来得不易。似乎这也不是生活的全部,未必成为生活的一定。生存,好好地生存,正面地生存,已是新世纪人类活着的指标。
未来生存的压力越来越大,如何让我们在未来拥有更多面对生存挑战的能力?
如何能让我们在强压下有自我突破的能力?
如何让我们在困难的境遇中做出冷静思考和正确判断?
决定我们一生是否能“赢在终点”的不是学习成绩,而是“生活里的生存“。
活动重点:
生活自理能力专项训练
生活自理,也不是普通所想的收拾衣服,叠叠被子那么简单而是计划统筹的结合。
基础日常生存自救救他训练
生活中可能会遇上一些突发事件,例如生离死别,陌生人,霸凌等,孩子必须懂得基本的应对技巧。
幸存者品质及价值观训练
幸存者精神与品质,生存者必须学会敬畏与合作。
真实的生存历练
真实挑战的一天,也许吃不饱、也许有挫折、压力和挑战来考核孩子,但经过繁重的生存训练和严苛的考核经历后,生命开始呈现不一样。
活动简介
Azon生命教育学苑于12月21日举办了a级儿少生活技能艺术坊《生活里的生存》全日营。
『生存之路』
生存不仅仅基于在学校或补习中学到的硬技能,更重要的是从生活里培养的软技能。此营透过生活杂务、干活与理财,同理与付出,脑力激荡等团队活动培养独立善解和解决问题的能力。
S.P.E.A.R.: 每当遇到困难的情况或挑战时,孩子们都必须先停下来并计划他们的解决方法及行动步骤,再执行并评估他们的解决方法是否适合与有效。
结语
正如本杰明·富兰克林(Benjamin Franklin)所说,“不做准备,就是在准备失败。”孩子们所获得的经验与成果都需要从计划和执行行动步骤才实现的。希望孩子们可以带着从全日营里收获到的成果,充分地把”生活里的生存”技能落实在生活里。