社交互动与合作小组治疗
"不靠死板的说教，让孩子在真实的社交互动中，学会交朋友。"
现实生活中的交朋友，绝对不是在家里或者诊疗室里一问一答的"礼貌练习"。学校的社交现场往往充满了各种突发状况：同伴会突然插嘴、游戏规则会随时改变、大家会为了玩具争得面红耳赤，还要学会看老师和同学的脸色。
 
如果您的孩子在面对个体老师时表现得很好，可是一进群体就"掉链子"，是因为他们缺乏在集体真实压力下的应对能力。
 
AZON 的社交互动小组拒绝无聊的课堂说教。我们把复杂的社交规则融入好玩的游戏中。在专业临床心理师和干预老师的引导下，通过"真枪实弹"的同伴互动，帮孩子打破内心的孤岛，真正融入学校和集体生活。
看看您的孩子，是否也有这些"社交小卡点"？
 
在幼儿园、小学或社区公园里，如果孩子出现以下情况，说明他们的"社交情商"需要拉一把了：
"透明人"孩子：想玩却不敢开口，总是躲在角落
➔ 在学校像个"隐形人"，明明眼神里写满了想和大家一起玩，但就是不敢跨出第一步；面对别人的主动邀请，他反而因为害羞或紧张而选择逃避。
"霸道"孩子：极度自我中心，必须所有人听他的
➔ 玩游戏时必须他说了算，规则不能有一丁点改变，只要别人不顺着他，他就会不高兴；完全不会看同学的脸色，也听不懂别人的语气变化。
"输不起"孩子：一输就崩溃大哭，甚至动手推人
➔ 心理承受力弱，玩游戏一输，或者要求被拒绝时，就会瞬间情绪失控（大哭大闹、摔东西、甚至推搡同伴）；或者在受到不公平对待时，只会过度委屈退缩。
"插嘴"孩子：不会聊天，总是打断别人或生硬换话题
➔ 没办法和人好好聊天。别人在说话时，他总是忍不住插嘴、打断老师，或者在大家讨论正开心时，突然生硬地扯到自己喜欢的话题上，让气氛瞬间变冷。
社交小组的三大核心训练
 
我们不教死板的社交公式，而是把交朋友的能力，拆解成三个好玩的实战阶段：
第一步：学会观察，跟上大家的隐形节奏

我们在课上玩什么：团队眼神传球、无声动作接力、集体节奏同步挑战。

带给孩子的改变：让孩子学会关注周围的人。回到学校后，他能更快看懂老师的非口语手势，自如地融入班级的群体纪律和氛围中。
第二步：学会变通，游戏规则变了也不崩溃

我们在课上玩什么：大马传统跳橡皮筋（Lompat Getah）策略赛、空间对位防守、"规则随时反转"的动态矩阵游戏。

带给孩子的改变：大大提升孩子的思想灵活性。当下课玩游戏、同伴之间为了规则起争执时，或者学校的日常计划突然改变时，孩子能够理智面对，不再死脑筋和固执。
第三步：现场拆解冲突，学会有情商地面对输赢

我们在课上玩什么：有输有赢的策略性沙盘对抗、团队资源争夺桌游、模拟被同伴拒绝的场景实验。

带给孩子的改变：锻炼孩子的抗挫折能力。当孩子在游戏中输了、或者跟同学吵架的瞬间，老师会"按下暂停键"，现场引导孩子把情绪稳下来，学会用"先冷静 ➔ 好好说话 ➔ 达成商量"的成熟方式解决问题。
家长可以期待见证的实质改变
 
参加社交互动小组后，孩子在群体中的表现会发生肉眼可见的变化：
 
  • 从躲在角落，到大方破冰：孩子会产生强烈且健康的交友愿望，并且掌握了体面的、如何加入同伴游戏（Joining Play）的核心技巧。
  • 从"输不起"，到具备团队精神：能够平静地面对输赢，理解"团队合作"的快乐，在群体摩擦中学会合理妥协，不自卑也不霸道。
  • 学会倾听，懂得排队轮流：在群体说话时懂得克制自己，能做到"别人说话我先听，轮到我时大方说"的良性循环。
我们的专业资质与安全承诺
 
国家级专职医疗注册执照（符合马来西亚 Act 774 法令）

AZON 的所有社交小组均由持有马来西亚专职医疗理事会（MAHPC）官方执照的临床心理师和专业干预团队带领，绝非普通的商业托管或普通的儿童辅导班，给您医疗级的严谨与安心。
100% 无药物绿色干预，绝对保护隐私

我们全面采用心理学、行为引导与游戏治疗的科学方案，没有任何药物，绝不进行粗暴的行为打压。治疗在高度安全、隔音的私密环境下开展，坚定守护您家庭的隐私。