A Zon 生命教育学苑创办人李莉莉心理咨询师于4月4日（星期二）上午10时在Ai FM青少年单元与您一同探讨“青少年生涯规则” 这项课题。 青少年生涯规则
在等待SPM成绩公布的同时，大多数家长都会开始为孩子进行大学和课程规划。在为孩子询问课程时，有些父母会期望孩子选择一个提供高薪和高额奖励的行业，或将孩子设定在一个能满足父母本身的课程或职业，而不一定是孩子想要追求的事业。 甚至，有些时候，孩子无法决定他所要的发展方向，而在从中学到大学的过渡期中感到迷失。青年如何决定他的职业道路？
下半生，你想做什么？
- 在孩子不知道他们想追求的兴趣的情况下（可能因为他们对所有事情稍有兴趣及能力），孩子应该问自己，“如果让你在下半生做一件事，每一天起身时，你会想要做什么？”
- 在回答这个问题的时候，孩子应该用动词回答（例如帮助病人、旅行、设计材料等），而不是名词或职称（例如医生、律师、工程师等）。这样，在经历总总变数后，孩子依然有广泛的选择范围，同时也减少阻碍（如家庭背景、学业成绩、财务能力等）所造成的遗憾。
- 在进行生涯规划时，我们应考虑外在及内在因素，内外合一之后才做出选择。
你的价值观是什么？
- 通过问“我以后想要成为怎样的人？”，孩子可以根据自己的答案作出探索，找到选择某条道路的动机。借此，孩子能够依据他们的动机去发展职业及正确的道德价值观。
你的人格特质适合某种职业吗？
- 问自己‘你是个怎样的人？你会如何形容自己？’，从答案中选择适合自己的行业。
- 人格特质可以给孩子一个适合他的行业提示。例如，一个需要外向个性的职业不适合具有保留个性的人，但他能往一个互动少但分析较多的行业。
你的专长是什么？
- 专长是在你在进行它的时候，你会有满足感及信心，而且你会不断想办法把它做得更好。
- 孩子能以不同的程度去经营他们的专长，同时他们也需要明白工作不该有贵贱之分，只要努力付出就能帮助别人。
父母的忧虑- 除了从教科书中获得知识，孩子在生活上缺乏丰富的经验，也较少接触一些真实的工作环境。 孩子写“我的愿望”时，对于他们而言只是一篇文章，而不是真心的想法。
- 孩子习惯了家长为他们做出决定，所以当在尝试作出重要决定时，他们却没有自己的想法。 父母应在孩子四或五岁时培养他们做决定的能力，并在孩子的成长过程中持续发展该项技能，否则他们在面对选择时将展现出迷茫、漫无目的、懒洋洋的行为。当孩子无从下手时，父母应引导孩子去做出选择，从不同角度去思考、分析选项并依据条件做出决定。
对家长的建议对于孩子面对这分岔路的阶段，虽然父母会犹豫不决或看着孩子无法做出决定，但最好的方法就是，父母继续对孩子持有耐心，指导他们做出选择，而不是为他们作出决定。
注： 以上分享内容取自在于2017年4月4日,爱FM青少年单元“青少年生涯规则”。欲了解完整内容，请联络办事处。我们会请心理咨询师协助您。谢谢。
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