A Zon 生命教育学苑创办人李莉莉心理咨询师于3月30日（星期四）上午8时在Melody FM 103.3与大众分享“孩子的学习障碍会带给他怎样的将来?”这项课题。 学习障碍在马来西亚的普遍率
在2013年的一项教育部调查统计中，马来西亚国立学校里有20巴仙的学生有学习障碍的问题（注：统计数字是以注册为OKU的儿童为准）。由于并非所有患有学习障碍的孩子拥有OKU卡，所以学习障碍的实际学生人数会比统计数字更高。阅读障碍的特点：
- 看着书却读不出来
- 记不住重复学习的东西
- 答不出学业方面的问题
- 难以辨别文字
- 听觉较好，用听觉记住课文
如何区分学习障碍？
1. 智力（IQ）依据Wechsler Intelligence Test
- 学习障碍儿童的智力与普通孩子相近。学习障碍儿童的智力为70或以上。
- 智力低于70的儿童被归类为低智能而不属于学习障碍。
2. 学业表现
- 学习障碍的孩子在学业上会表现的不理想， 这可能是由于孩子缺乏关注力或例如有过动的行为所引起，导致孩子不能静静的坐下来学习。
3. 学习过程- 由于知觉感官问题，孩子无法将学习的东西组织和记忆起来，导致即使重复多次却依然记不住学习内容。
学习障碍的原因
学习障碍有两种形式 - 先天性与后天性
1. 先天性
- 遗传因素： 孩子的基因转变
- X染色体的疾病，如 Phenylketonuria (PKU)或酒精造成的 Fragile X syndrome （注：较普遍于国外案例）。
- 刺激性的食物或外来的污染物导致胎儿在母体时的发展起了突变，造成脑部和神经系统的损伤。
2. 后天性- 电子设备（例如，电话，电视，游戏设备等）可能导致孩子出现学习障碍的症状。原因是，通过电子设备，孩子接触于刺激大脑活动的快速运画。因此，当孩子被接触与刺激性较小的材料（例如书）时，孩子失去注意力，导致学业成绩不佳。
学习障碍是否有分为轻微和严重的程度？
- 低程度： 经过专业治疗与特殊教育的方式，长大以后可以自立并像一般人一样生活
- 中度： 通过治疗观察其未来的表现
如何鉴定孩子有学习障碍：- 专业的问卷：需要通过培训，或是拥有某项专业才能使用，以防止公众滥用工具
- 游戏性的评估：检测孩子身体动能的能力、专注能力
什么时候能诊断我的孩子是否有学习障碍？
- 三岁以后的诊断较为准确
- 语言发展较缓慢、或较动的三岁以下孩童依旧能进行评估，但建议家长在未来继续为孩子进行评估，因为此时能做出最基本的评估，但并不是最正确的
学习障碍什么时候会痊愈？自闭症和学习障碍的关系
自闭症与学习障碍之间的关系是在于自闭儿的学习能力。自闭儿常会出现的问题如下：
自闭症
- 注意力缺陷
- 缺乏社交技巧
- 语言发展障碍
- 学习问题
- 改善学习障碍和语言能力的方式：
- 提高专注力、自我控制能力
治疗场所的种类分为两种：
非盈利机构
- 由爱心团体创立
专业治疗中心
- 认证心理学家提供准确的评估和诊断后，对孩子的学习障碍问题对症下药。
* 在与您的孩子进行诊断治疗之前，请务必了解治疗中心的背景、专业度和资格。 父母可以通过他们的网站进行背景调查、或在电话询问过程中去对该专业治疗中心做认证。同时，父母也可以带着孩子去更深入了解。
为什么常会出现孩子延迟接受学习障碍的治疗？
1. 父母拖拉的问题
- 父母会认为孩子在长大过程中，学习上的问题会逐渐减少，孩子会慢慢的开窍。
2. 为了省钱- 父母为了省钱就会寻找便宜的疗愈去为孩子进行治疗。但是，父母往往忽略了其实治疗的品质才是父母应该着重的，才是真正可以帮助孩子的前途。毕竟这关系到孩子一生人的重要起点。当起点找对了方法，父母就可以帮助到孩子的未来。
3. 父母忙碌的工作
- 父母对于孩子的成长其实非常重要。由于父母忙碌的时间表，父母因此忽略了孩子在学习上所面对的问题。当问题越滚越大, 例如学校老师开始严重投诉孩子的学习进度缓慢，孩子学习障碍的问题已不堪设想。
常问问题
1. 我应该把我的孩子送到哪间学校？ 我应该把我的孩子送到特殊需要的学校吗？- 不，你不必把你的孩子送到特殊需要的学校。 特殊学校是为一个缺乏独立性的孩子而设计的，需要更多的教育指导。 您的孩子成长正常，独立出席任何学校。 由于他的学习障碍，他的学习速度可能比其他孩子慢。 尽管如此，允许他参加正规学校让您的孩子学习必要的技能，例如 独立，社会技能，纪律等，使他在后来的社会中得到更好的发展。
2. 我的孩子对于他曾经阅读过的课本，他可以顺利的把它阅读出来。但是，对于不曾度过的课文，他无法顺利阅读出来。为什么会这样呢？
- 因为孩子可以阅读他曾看过的课文，是因为他已经把他阅读过的课文背了起来。因为，有阅读障碍或专注力缺陷的孩子，其实有非常好的听觉能力。他们可以透过听觉将所听过的课文记起来，因此他对于重复阅读过的课文，他可以轻而易举的背诵出来。但是对于一篇未曾读过的新课文，他会变得很勉强需的将看到的字阅读出来，因为他其实并不认得字。
3. 我的孩子能读好书，似乎在学习上表现不俗，但是从白板复制笔记时，我的小孩无法正确复制。 他/她的措词倾向于将在白板上写的内容反映成像镜子一样。 我该怎么办？- 如果小孩年龄小于6岁，父母可以让孩子做更多的复习练习。 父母可以通过将文本放在簿子的旁边，让小孩复制。 父母也可以允许孩子在复制文字段落时追踪这些单词。 这些活动旨在提高实际形象和镜像意识。 如果在接下来的三个月没有看到改善的迹象，父母应该咨询心理学家，因为可能还存在其他问题。
- 如果一个孩子不能跟随文本的顺序（例如ABC被写为CBA），那么孩子可能正在挣扎去掌握序列概念。 父母可以使用色字母将词与颜色相关联，以便他们可以学习顺序。 另外，颜色可以吸引孩子的注意力，这样可以允许更好的学习。
4. 检测好贵，是否有其他管道取代检测？- 决定诊断该经由市场上的免费咨询或由专业人士进行时，费用不该是影响考量的重要元素，重点应在于诊断师的专业程度、资格和经验，因为这是关系孩子一生的起点，若在起点找对方法，这将有效帮助孩子的未来。孩子治疗的黄金时间是三岁，如果过了黄金时间，孩子将产生学习障碍以外的问题，如自信心偏低、自卑等的心理问题，或是某些行为问题。这些问题使治疗变得更复杂、进展变慢、而所需付出的财力与人力也更多。
注： 以上分享内容取自Melody FM 103.3，单元探讨“学习障碍的生活功能”，在于2017年3月10日。如欲了解完整内容，请联络办事处。我们会请心理师协助您。谢谢。
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