社会的文化结构主要是由社会意识形态构成的，是以社会意识形态为主要内容的观念体系的基本结构。在21世纪里，社会文化是如何影响青少年？家长和师长们又如何引导正确的价值观呢？针对这些疑问，本苑的心理咨询师-李莉莉心理咨询师很荣幸的被邀请到电台爱fm -《爱生活*爱精选》青少年单元 分享这个话题。

在访谈中，李莉莉心理咨询师分享到社会文化可分为两种：主流文化和大众文化。主流文化是经由书本，道德教育和经典教育如孔子或孟子所学习到的礼仪和价值观。李莉莉心理咨询师分享主流文化的影响也是最长久和深远地。而大众文化指的是现在社会上所流行地人事物。比如衣着，在主流文化的影响，我们被灌输的价值观是衣着要端正和保护身体以免着凉。但是在大众文化的影响，我们被灌输的是追从潮流，贪新忘旧以及衣着性感。

以前，在资讯还不发达时，孩子只有从师长，书本，和父母获得讯息。但，当进入了资讯发达的21世纪，孩子的资讯不局限于书本，师长和父母，更多的是来自网页和大众媒体。根据联合国对时下的年轻人的研究，80% 的资讯是从大众媒体或上网获得的。

在大众文化的影响下，家庭和学校的教育方式已逐渐变质。在家庭方面， 现代的的父母亲比较注重于孩子的成绩而不是孩子的成长过程。在学校方面，老师的处罚方式如青蛙跳将会铸成孩子认为这世界就是强者文化—强者能欺负弱者。其实， 在主流文化中， 父母亲应着重于孩子的学习过程，让孩子自己发掘学习的乐趣和了解学习真正的意义。在学校方面，老师应该要了解孩子的问题并找出原因，而不是一昧的只是处罚学生而不让学生拥有从错误中学习的机会。在主流文化中，老师应该给予孩子的是解决问题的技能。当没有任何解决方案时，李莉莉心理质询师才建议老师处罚孩子。

为了培养精神层面的主流文化，我们需要把它具体化。例如父母亲或师长可以让孩子参与一些有意义的活动如爬山。透过爬山，师长或家长们可让孩子了解到我们需要脚踏实地，一步步踏实地走。虽然当中可能会遭遇到困难，但，只要努力，我们总会到达山顶得。除此之外， 透过人文精神例如一些伟人的故事，让孩子拥有学习的榜样，学习伟人不屈不饶的精神。除了学习不屈不饶的精神，孩子们也会了解到人有长处与短处，我们需要让孩子们知道如何截长补短，让他们每一位都可以发挥最大的良能。

最后，为了维护良好的社会文化，我们必须学习自古以来流传的主流文化而不是只着重于表面的大众文化。