所谓养儿一百岁，常忧九十九，为了让孩子不输在起跑点上，家长们都会让孩子上补习班，但是补习真的有助于孩子的学习吗？还是只是满足父母亲在心理上的位置呢？因此，本苑的心理咨询师-李莉莉心理咨询师很荣幸的被邀请到8TV 夏娃记事本分享这个话题。

很多人会说没有补习的话，就没有好的成绩，没有好的成绩，就没有好的未来。由此可见，现在的父母亲把孩子送去补习班当成了一种趋势。事实上，父母亲是否曾想过在补习之前与孩子一同找出问题且对症下药的解决呢？

其实，补习是依据孩子的个人需要而定夺，也没有局限于特定岁数的孩子就需要补习。首先，父母亲需要找出孩子真正学习表现不良的问题--究竟是孩子态度的问题，还是孩子因缺乏专注力而显得学习能力比其他孩子缓慢。假如是态度的问题，父母亲与老师需要一同配合纠正孩子品行问题而不是一味地送孩子去补习班。但假如是孩子专注力的问题，父母亲需要的是建立孩子专注力的疗育，让孩子掌握好专注力，用在学习上。当孩子真的很努力尝试后且没有明显的进步时，父母亲才送孩子去补习班。

身为父母亲，父母需要与孩子时常沟通。沟通是一种方式让孩子深刻体会到父母亲是与他们同在一同面对困扰。在这过程中，孩子会显得非常的安心和他们会更有勇气的面对任何问题。除了父母亲可以以成绩单作为其中一项衡量外，父母亲也可以与学校老师沟通。透过与老师沟通，父母亲会更了解孩子的进度并作出适当的安排。

除此之外，父母亲也需要教导孩子妥当地安排他们玩乐/休闲的时间。学业固然重要，但是，孩子需要拥有足够的时间玩及休闲，大约30 分钟至60分钟，玩他们有兴趣且又健康的休闲活动如运动，学音乐等。重点是重质不重量。

除了让孩子有足够的空间与时间外，父母亲需要鼓励孩子并同理他们。父母亲不要因为孩子成绩差强人意，就一味地责备孩子。相反地，父母亲需要同理他们，和孩子一同设立目标，迈向目标。

最后，除了学业表现的经营，孩子也需要心理素质的经营。除了为孩子补习，更要为孩子补心。