(蒲种28日讯)A Zon 生命教育学苑创办人李莉莉心理咨询师于6月28日(星期六)傍晚7.30pm受邀在益智华小亲子讲座。讲座主题为《孩子,你会成功的!》。
我们时常会听到家长说:“我的孩子很懒散, 怎么讲都讲不听!”但其实,这并非懒散,而是孩子还没找到他存在的意义。在这次的座谈会,李老师向大家讲解如何运用积极的心态法帮助孩子创造成功的奇迹。根据个体心理学的创始者,阿德勒(Alfred Adler),曾说:“气馁是孩子不良行为的根源,而心理治疗的每一步,都不能偏离 鼓励 这条路径。” 所以李老师强调,被鼓励的孩子会获得勇气,更能面对挑战,更能发挥自身的潜能。
我们时常会听到家长说:“我的孩子很懒散, 怎么讲都讲不听!”但其实,这并非懒散,而是孩子还没找到他存在的意义。在这次的座谈会,李老师向大家讲解如何运用积极的心态法帮助孩子创造成功的奇迹。根据个体心理学的创始者,阿德勒(Alfred Adler),曾说:“气馁是孩子不良行为的根源,而心理治疗的每一步,都不能偏离 鼓励 这条路径。” 所以李老师强调,被鼓励的孩子会获得勇气,更能面对挑战,更能发挥自身的潜能。
李老师在课堂上分享鼓励的五种语法——肯定特質與能力、指出贡献表达感谢、认同努力与进步、表示信心和传达接纳与认可。例如,“看得出來你很用心!完成xx任务,而且做得更好了。” 正面正向的语句就好像一股推动力, 能够让孩子更乐於尝试。
李莉莉老师除了与父母分享怎么说出成功的语句与语气,她也与父母亲分享怎么给与孩子创造成功的能力。成功的能力包含了学习能力,个人能力及公民能力。她也指出,《人塑造环境,环境塑造人》。然而现在的孩子太幸福了,周边都是美丽的诱惑,舒适的环境,要孩子控制自己不受吸引是困难的。虽然如此,李老师呼吁不要去限制孩子的行为认知,而是要用尽心思去吸引孩子做我们觉得有意义的事,巧妙地引导孩子正面的行为及认知。开创生命教育,实践生命教育。用正面的事物取代负面的事,而不是一昧禁止却找不到适合的替代方案。
李莉莉老师很重视一个孩子的身 • 心 • 灵的发展, 这也是为何她走入生命教育,开创生命教育,实践生命教育。她解说,不能只要求孩子的功课好,成绩兼优不代表拥有良好的品行和人际关系。父母亲因让孩子了解生命的终极意义并灌输惜福的概念。此讲座于晚上10pm与家长的热烈问答时段下圆满结束。