探讨孩子的修养，教养与涵养

A Zon生命教育学苑8月14日（星期日）早上10时受邀到巴生佛光缘与家长分享，主题为“探讨孩子的修养，教养与涵养”。

孩子的教养包括了道德水准，行为与社会规范，人文价值及各种礼仪等。孩子必须在生活上培养这些好的品德教育如尊重、责任、公平、值得信赖、关怀、及公民责任。所以孩子从小解决困难的态度应运用以上的价值观。例如：孩子时常玩电玩，不做功课。彻底解决问题的方法如家长必须灌输适当的时间概念，或通过家庭会议拟定时间表。孩子在遵守商讨出来的时间表的同时，他们也做到了尊重与负责任。孩子会通过教养的认知以提升孩子们的自我价值。

分享中谈到现今的父母都会先以“好好说”的态度与孩子沟通及对话。可是事以愿违，在经过多次的沟通之后，当孩子还未能够达到父母的要求，孩子会慢慢被标签为“孩子不好，孩子懒惰”。

李莉莉带领家长探讨了孩子“懒惰”的原因又是什么？为什么除了学习以外，孩子都会表现出格外的勤劳？与其帮孩子套上这些不好的名词，李莉莉认为父母应尝试与孩子沟通，倾听他们的需求，先探讨孩子们在座每一件事的原因。以上都是在教养孩子的过程中不可一缺的细节。

李莉莉在分享中提到教养的认知被灌输后，孩子必须不停地练习与实践已达到修养的的部分，只要不停地实践与重复学习把所教的价值修成习惯，慢慢的内化，孩子们方能成为有内涵的佼佼者。当然在修养的过程中，父母必须与孩子们一样的坚持，必需做到在生活的每一个小细节里注重价值修养，这样孩子才能够把好的价值内化成习惯。

父母们也被提醒到孩子在改变的同时需要时间。改变时必须接受挫折与缺陷例如孩子修养是偶尔会达不到父母的要求，但只要在对的方向，他们会一步一步地进步。 因此，父母更应该用感动的方式去改变孩子。